Zakazy używania "nowych technologii" są równie destrukcyjne edukacyjnie i wychowawczo, jak bierne przyzwolenie, aby dzieci same musiały odkrywać wszystko. Róbcie to razem.
 Dzieci "rodzą się z komórkami". Komórka, komputer, elektroniczne media i gadżety, to ich środowisko naturalne. Mamy obowiązek pomagania dzieciom w ich odkrywaniu. Zakazy nie stanowią takiej pomocy. Czyż kłódka lub drut kolczasty dobrze zastępują wychowanie? Dzieci nie są winne naszej bezradności w środowisku nowych technologii. Uczmy się. (Fot. Flickr, CC BY-NC 2.0) Lista podstron | Kiedy jest za wcześnie na nowe technologie?Oczywiście nigdy. Problem mamy my, dorośli, bo to my zbyt często nie potrafimy zaplanować dobrze pierwszych spotkań dzieciaków z pilotem, komórką, tabletem, komputerem. Ba, zwykle tablet znamy co najwyżej ze zdjęcia i nigdy nie dotykaliśmy e-papierowego czytnika książek. Na wszelki wypadek mówimy zatem, że to zabawki szkodliwe dla zdrowia dzieci i zasypiamy w poczuciu dbałości o ich dobro. Jednocześnie:
Autorami przykładów są studenci i czynni nauczyciele przedszkoli oraz klas 1-3 i dzieci. Dlatego przykłady nie są najbardziej profesjonalne, często odzwierciedlają pierwsze próby pracy z dzieckiem w środowisku technicznym. Dlatego, proszę, traktuj je zatem z pobłażaniem; może nawet znajdziesz w nich obraz samej(samego) siebie. |
Poniżej będzie rosła lista nauczycielskich, szkolnych, raczej nie instytucjonalnych miejsc w sieci, przydatnych dla nauczycieli najmłodszych dzieciaków (3-10) poszukujących cyfrowego natchnienia.
